Julio Erre 
La música es una manifestación artística y cultural que consiste en combinar sonidos y silencios de manera ordenada y armónica. La música ha estado presente en la historia de la humanidad desde tiempos prehistóricos, cuando se usaban instrumentos rudimentarios como flautas, tambores o huesos para producir sonidos que servían para comunicarse, celebrar rituales o ahuyentar a los depredadores. Con el paso del tiempo, la música ha evolucionado y se ha diversificado en diferentes géneros, estilos y formas, adaptándose a las distintas épocas, culturas y contextos sociales. La música no solo tiene un valor estético, sino que también tiene un impacto en el desarrollo humano, tanto a nivel individual como colectivo. En este ensayo, se analizará cómo la música influye en el desarrollo cognitivo, emocional, social y moral de las personas, basándose en evidencias científicas y ejemplos concretos.
Desarrollo
La música influye en el desarrollo cognitivo de las personas, es decir, en sus procesos mentales relacionados con el aprendizaje, la memoria, el lenguaje, el razonamiento y la resolución de problemas. La música estimula diversas áreas del cerebro, como el córtex auditivo, el córtex motor, el córtex prefrontal y el cerebelo, que se encargan de procesar el sonido, el ritmo, la melodía, la armonía y la estructura musical. La música también activa el sistema límbico, que se relaciona con las emociones, la motivación y la recompensa. Estos circuitos cerebrales se fortalecen con la práctica musical, lo que mejora las habilidades cognitivas de las personas que tocan un instrumento o cantan. Por ejemplo, se ha demostrado que los músicos tienen una mayor capacidad de atención, concentración, memoria, creatividad, inteligencia espacial y lógico-matemática que los no músicos. Además, la música favorece el desarrollo del lenguaje, ya que mejora la percepción auditiva, la discriminación fonética, la articulación, el vocabulario, la gramática y la comprensión. La música también facilita el aprendizaje de otros idiomas, ya que ayuda a memorizar palabras, frases y estructuras, así como a mejorar la pronunciación y la entonación. Por otro lado, la música puede ser una herramienta pedagógica para enseñar y aprender otras materias, como la historia, la geografía, la ciencia, la literatura o el arte, ya que permite relacionar conceptos, despertar el interés, reforzar la memoria y fomentar la creatividad.
La música influye en el desarrollo emocional de las personas, es decir, en sus sentimientos, estados de ánimo, autoestima y regulación afectiva. La música tiene la capacidad de generar y modificar emociones, tanto positivas como negativas, en función del tipo, el ritmo, la letra, el contexto y la interpretación personal de cada individuo. La música puede provocar alegría, tristeza, nostalgia, euforia, relajación, ira, miedo, sorpresa o asco, entre otras emociones. La música también puede influir en el estado de ánimo, ya que puede mejorar el ánimo de las personas que se sienten deprimidas, ansiosas o estresadas, o empeorar el ánimo de las personas que se sienten felices, tranquilas o satisfechas. La música puede afectar a la autoestima, ya que puede aumentar la confianza, el orgullo y el reconocimiento de las personas que se sienten capaces de expresarse, crear o interpretar música, o disminuir la autoestima de las personas que se sienten incapaces, frustradas o rechazadas por su música. La música puede ayudar a la regulación afectiva, ya que puede servir como una vía de escape, una forma de catarsis, una fuente de consuelo, una terapia o una distracción para las personas que tienen dificultades para manejar sus emociones. La música también puede ser una forma de comunicación no verbal, que permite transmitir y compartir emociones con otras personas, creando vínculos afectivos y empáticos.
La música influye en el desarrollo social de las personas, es decir, en sus relaciones, interacciones, roles, normas y valores con los demás. La música es un fenómeno social, que se crea, se interpreta, se escucha y se disfruta en grupo. La música puede favorecer la integración, la cooperación, la solidaridad, la tolerancia y el respeto entre las personas que pertenecen a una misma comunidad, cultura o identidad musical, o que comparten un mismo gusto, interés o afición por la música. La música también puede generar conflicto, competencia, rivalidad, discriminación y violencia entre las personas que pertenecen a diferentes grupos, culturas o identidades musicales, o que tienen diferentes preferencias, opiniones o actitudes hacia la música. La música puede influir en el desarrollo de la personalidad, los valores, las actitudes y las conductas de las personas, especialmente de los jóvenes, que se ven influenciados por la música que escuchan, que eligen o que rechazan, y por los artistas, las letras, los mensajes, los estilos y las modas que los representan. La música puede ser una forma de expresión, de rebeldía, de protesta, de identificación, de pertenencia, de diferenciación o de imitación para las personas que buscan su lugar en la sociedad.
La música influye en el desarrollo moral de las personas, es decir, en sus principios, valores, normas y juicios éticos sobre lo que está bien o mal, lo que es justo o injusto, lo que es bueno o malo. La música puede transmitir valores morales, como la paz, la justicia, la libertad, la igualdad, la solidaridad, el respeto, la honestidad, la responsabilidad, la generosidad o la compasión, a través de sus letras, sus mensajes, sus símbolos o sus acciones. La música también puede cuestionar, criticar, denunciar o desafiar los valores morales establecidos, como la violencia, la injusticia, la opresión, la desigualdad, la discriminación, el abuso, la corrupción, la hipocresía, la indiferencia o la crueldad, a través de sus letras, sus mensajes, sus símbolos o sus acciones. La música puede influir en el desarrollo del pensamiento crítico, la conciencia social, la sensibilidad ética y la acción comprometida de las personas, que pueden reflexionar, cuestionar, debatir o actuar sobre los problemas morales que afectan a la sociedad, como la pobreza, la guerra, el hambre, el medio ambiente, los derechos humanos, la diversidad o la democracia, a partir de la música que escuchan, que crean o que apoyan.
Conclusión
La música es una forma de arte y de cultura que tiene una gran influencia en el desarrollo humano, tanto a nivel individual como colectivo. La música afecta al desarrollo cognitivo, emocional, social y moral de las personas, estimulando sus procesos mentales, generando y modificando sus emociones, favoreciendo o dificultando sus relaciones y transmitiendo o cuestionando sus valores. La música es una fuente de placer, de conocimiento, de expresión, de comunicación, de aprendizaje, de creatividad, de identidad, de integración, de diversidad, de crítica, de compromiso y de transformación social. La música es una parte esencial de la vida humana, que nos hace más humanos.
